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【3.17-3.18 昼夜交替现象 教案资源内容简介】: ==================资料简介======================3.17-3.18 昼夜交替现象 教案 一、教材分析： 《昼夜交替现象》是本单元的起始课，本课主要是让学生展示他们对昼夜现象的看法。教材设计了三个有层次的教学活动。分别是发表关于昼夜交替的假说；做相关的模拟实验；根据模拟实验做有根据的解释。 五年级学生，通过看电视或书籍，大多数都已经知道地球在自转的同时围绕太阳公转这一科学事实，而且对地球昼夜交替现象也是再熟悉不过了，但是关于它们的成因证据，学生可就说不出什么了，这说明很多孩子还没有真正理解地球的运动，他们的认识是不完整、不全面的，甚至有些是错误的。同时本单元内容决定我们无法直观地感知地球的运动，这对五年级的学生来说，理解起来也是有一定困难的。 二、教学目标： 1、过程与方法： （1）会做地球自转形成昼夜交替现象的模拟实验； （2）能利用已有的知识和经验对昼夜现象作出假设性解释。 2、知识与技能： （1）知道昼夜交替是由于地球围绕地轴自转形成的； （2）知道地球自转的方向是自西向东，自转一周的时间大约是24小时； 3、情感、态度与价值观： （1）喜欢大胆想象； （2）愿意合作交流； （3）认识到科学是在不断发展的，人类对自然的认识是不断进步的。 4、教学准备： 地球仪、手电筒、教学课件等。 ================================================ 压缩包内容： 3.17-3.18 昼夜交替现象 教案.doc 【内容图片预览】: Tags：3.17-3.18,昼夜,交替,现象,教案
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