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【1.5 植物的花 表格式教案资源内容简介】: ==================资料简介======================1.5 植物的花 教案 课 题 植物的花 总课时数 1 第1课时 教 学 目 标 1. 通过解剖花的实验，知道解剖的常用工具：镊子、放大镜，并了解花的结构。 2. 探究花的作用。 3. 了解花的其他特征。 教 材 分 析 重点 难点 设计 方法 重难点：通过了解花的结构，探究花和果实的作用，培养学生观察、实验的方法和推理能力 设计：提出问题—观察分析—结论 方法：观察、实验、分析 教 学 过 程 一、情景导入 导入 出示一些花的图片一 二 三 四 。说说花的名称。 问题 这些美丽的花藏有什么秘密呢？不同植物种类的花，结构是否相同呢？ 二、活动一：解剖花 自然界花的形状、颜色、大小各不相同，但基本结构却有共同之处。请同学们通过解剖花来了解花的基本结构。 注意事项：1．用镊子小心地把最下面的萼片取下，放在一旁。 2．再用镊子小心地把花瓣取下。 3．用镊子小心地分离雌蕊周围的雄蕊。 4．用镊子把雌蕊取下。 5. 用放大镜仔细观察，并填写记录。 解剖花的实验记录单 组名： 成员： 记录时间：2016年9月22 日 （设计目的：通过解剖活动，学生会发现有的花四部分结构都齐全，而有的却并不齐全，引出完全花和不完全花的定义：像白菜花一样，由萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分组成的花，属于完全花。缺少其中某些部分的花，属于不完全花。） 总结：生活中常见的完全花有：木棉花、白菜花、萝卜花、油菜花、茄花、蚕豆花、梨花、桃花、柑橘花、牵牛花等；不完全花有：百合花（缺花萼）、南瓜花（属单性花，缺雄蕊或雌蕊）、黄瓜花（属单性花，缺雄蕊或雌蕊）、丝瓜花（属单性花，缺雄蕊或雌蕊）、鸡蛋花（缺花萼）、柳树花（ 【内容图片预览】: Tags：植物,格式,教案
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