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【4.27 让更多小灯泡亮起来 表格式教案资源内容简介】: ==================资料简介======================4.27 让更多小灯泡亮起来 教案 课 题 让更多小灯泡亮起来 总课时数 1 第 1 课时 教 学 目 标 1、一个完全电路能够使用同样的材料，而且用不止一种方法建立起来。 2、尝试用更多的方法和材料接亮更多的灯泡，观察、描述和记录有关的实验结果；用符号表达一个电路的不同部分。 3、通过经历让更多小灯泡亮起来的活动过程激发学生对电的知识的兴趣，培养能够分析和解决问题的自信心。 教 材 分 析 重点 难点 设计 方法 重点：掌握使用多种方法和材料接亮更多的灯泡。 难点：用多种方法和材料接亮更多的灯泡。 设计：提出问题——观察——实验探究——交流汇报——分析小结 方法：观察比较，讨论发现。 教 学 过 程 一、课前复习 1、够用一根电线，一个电池使小灯泡发光了，并画出实物图。 2、用手指比画电流流动的路线，说说怎样使灯泡发光。 二、课前预习 知识点一：使用灯座的小灯泡 1，小组观察小灯座和电池盒的构造并想想它的好处 2、学生体验用小灯座和电池盒 （1）安装电池的时候有什么要提醒大家注意的？ （2）小灯泡是怎样装到灯座上去的？ （3） 电线怎么连？（指出弹簧处的最佳连接方法） 知识点二: 设计“点亮两个小灯泡”的简单电路图 1、向学生提供2个小灯泡，2个小灯座、1个电池盒、4根电线和1个干电池。 ================================================ 压缩包内容： 4.27 让更多小灯泡亮起来 表格式教案.doc 【内容图片预览】: Tags：4.27,更多,灯泡,起来,格式
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