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【4.28 控制灯泡的亮与灭 表格式教案资源内容简介】: ==================资料简介======================4.28 控制灯泡的亮与灭 教案 课 题 控制灯泡亮与灭 总课时数 1 第 1 课时 教 学 目 标 1．经历观察、动手操作和描述手电筒开关特点的活动过程。 2．经历设计和制作一个小开关的活动过程，并在活动中培养学生动手实践和创造能力。 3．经历一个设计装置红绿灯的活动过程。 教 材 分 析 重点 难点 设计 方法 重点：知道开关的作用，开关应该如何连接。 难点：经历设计和制作一个小开关的活动过程，并在活动中培养学生动手实践和创造能力。 设计：提出问题——观察——实验探究——交流汇报——分析小结 方法：观察比较，讨论发现。 教 学 过 程 一、引入。 我们已经学过怎样点亮小灯泡了，点亮小灯泡的电路是什么样的？ 二、观察手电筒。 1、观察手电筒的组成材料，讨论为什么有些地方要用导体，有些地方要用绝缘体。 2、观察手电筒的构造，比一比和小灯泡的电路有什么相同和不同。 3、观察并操作手电筒的开关，体验开关是怎样控制小灯泡的亮和灭的。 4、游戏，用手电筒相互发信号。 【设计意图：通过借助手电筒构造的观察，让学生发现控制灯泡亮灭的关键在于“开关”的设计，以此为契机，在简单电路中设计制作一个装置——开关来控制小灯泡的亮与灭。】 ================================================ 压缩包内容： 4.28 控制灯泡的亮与灭 表格式教案.doc 【内容图片预览】: Tags：4.28,控制,灯泡,格式,教案
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