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【3.21 四季成因 教案资源内容简介】: ==================资料简介======================3.21 四季成因 一、教学目标 1.科学知识 （1）知道地球围绕太阳公转，太阳在地球表面直射点有规律地南北移动。 （2）知道直射和斜射的不同，会造成地面获得的热量不同。 (3)知道四季的形成和哪些因素有关。 2.科学探究 (1）能描述地球在公转轨道不同位置时直射点的变化。 （2）能通过实验探究，发现地球在公转轨道不同位置时，同一地区物体影长的变化。 （3）能对实验现象进行归纳，得出结论。 3.科学态度 (1）能用科学的态度看待四季成因。 (2)了解我国古人的智慧，培养爱国主义情操。 二、教学指引 1.活动安排思路 活动安排 活动题目 活动内容与需要解决的问题 能力要求 活动1 四季影长 能根据物体正午影子的长短判断季节 观察和描述 活动2 直射与斜射 理解阳光直射和斜射造成物体的影长不同、地面获得热量也不同。能做模拟实验，加强对四季成因的理解 观察、描述、实验和探究 2.活动指引 任务驱动页 生活情境：妍妍和琪琪外出游玩，发现古观星台放了一个很大的仪器--主表，这引起了她们的注意。 ================================================ 压缩包内容： 3.21 四季成因.docx 【内容图片预览】: Tags：3.21,四季,成因,教案
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