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【2.14 养分的输送 教案资源内容简介】: ==================资料简介======================2.14 养分的输送 一、教学目标 1.科学知识 （1）知道常见脊椎动物的循环系统的组成。 （2）了解常见脊椎动物的循环系统各组成部分的功能。 （3）知道经消化系统吸收的营养物质以及经呼吸系统吸收的氧通过血液输送到动物的全身各处，供体内各种组织细胞生理活动所需。 2.科学探究 （1）能从具体现象的观察中提出可探究的科学问题。 （2）学会进行模拟实验。 3.科学态度 （1）乐于主动提出问题，并设法解决。 （2）主动与人合作，分享他人的发现，体验合作的快乐。 二、教学指引 1.活动安排思路 活动安排 活动题目 活动内容与需要解决的问题 能力要求 活动1 密布全身的血管网 观察动物的全身各个器官分布的血管 观察和描述 活动2 心脏的作用 通过模拟实验，了解心脏在血液循环过程中的作用 模拟、观察和分析 2.活动指引 任务驱动页 生活情境：在实验桌前，四个小朋友围在一起，桌面上摆放着青蛙、兔子等动物的知识卡片。妍妍正拿着一幅鱼在食草的图片。因为刚学过消化系统和呼吸系统的知识，孩子们把它们联系起来，正在议论营养物质和氧是怎样运送到动物全身各处的。 ================================================ 压缩包内容： 2.14 养分的输送.docx 【内容图片预览】: Tags：2.14,养分,输送,教案
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