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【2.16 专题探究：鱼鳍的作用 表格式教案资源内容简介】: ==================资料简介======================课 题 专题探究：鱼鳍的作用 总课时数 1 1 课时 教 学 目 标 1.知道鱼是使用鱼鳍在水里运动的。 2.认识鱼的身体上各种鳍与其在水中的游动有什么关系。 3.体验一次完整的科学探究过程，了解科学探究的主要环节。 4.学习运用实验进行研究的方法。 5.能在好奇心的驱使下，感受动物行为的多样性和趣味性。 6.热爱生命，培养以尊重的态度对待小动物的情感。 7.体验合作学习。愿意与他人交流。 教 材 分 析 重点 难点 设计 方法 1、学会观察鱼的外形，独立设计实验方案，探究并总结各种鳍在游泳中的作用。 2、实施个性化探究实验方案，自主实验。 3、 教学准备： 教具准备：每小组活鱼（锦鲤鱼或金鱼、鲫鱼）2条、透明鱼缸或水槽2个、托盘、各种固定鱼鳍的材料（如各种形状的塑料板、橡皮圈、曲别针、夹板针、布片、纱布等）、长滴管、滴瓶（内装稀释红墨水）。 教 学 过 程 一、导入 情景导入： 四个小朋友围在一起观察鱼缸里的鱼。鱼正在转弯，尾部明显弯曲。斌斌观察到了这个现象。 产生问题：鱼是靠尾鳍的摆动来转弯的吗？学生虽然对鱼比较熟悉，但平常一般没有系统地观察过鱼的外形特征、鱼的游动姿态、习性等。所以，在有目的的观察活动中，会自然产生这些问题。 驱动任务：用科学的方法观察鱼在转弯时尾鳍的活动情况，并继续对其他部位的鳍的作用产生探究的兴趣。 二、教学内容 活动一： 观察鱼的外部形态 1．鱼的身体可以分为几个部分？ 2．鱼的体形是怎样的？ 3．体色有什么变化？ 4．摸一摸鱼的体表，有什么样的感觉？ 5．仔细观察鱼的体侧，你会看到什么结构？它叫什么？有何作用？ 6．鱼共有几种鳍？在鱼游泳时，各种鳍是如何协调摆动的？ 学生以小组为单位，按照大屏幕的6个问题，边观察，边填写实 【内容图片预览】: Tags：2.16,专题,探究,鱼鳍,作用
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