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【1.4 隐藏在环境中 教案资源内容简介】: ==================资料简介======================1.4 隐藏在环境中 一、教学目标 1.科学知识 初步了解动物的保护色和拟态是对环境的一种适应。 2.科学探究 运用模拟活动，认识动物的保护色等的作用。 3.科学态度 （1）感受自然界的丰富多彩，激发探索自然奥秘的兴趣。 （2）产生对生命的尊重之情。 二、教学指引 1.活动安排思路 活动安排 活动题目 活动内容与需要解决的问题 能力要求 活动1 草地上的蝗虫 通过模拟活动，分析蝗虫的保护色对其生存的作用 推理、分析 活动2 动物的伪装 阅读资料与交流，认识动物常见的伪装有保护色和拟态 收集资料，进行分析 2.活动指引 生活情境：几个小朋友在野外郊游时，波波发现草地边有一只绿色的虫子，连忙跑过去。小虫子一下子跳进了绿色的草地里，看不见了。 产生问题：明明近在眼前的虫子怎么会突然不见呢学生可能会马上意识到虫子的颜色跟草地相近，混为一体，就不容易看见了。大自然存在着许多保护色的案例，但是这种现象有什么生物学意义呢？ ================================================ 压缩包内容： 1.4 隐藏在环境中.docx 【内容图片预览】: Tags：藏在,环境,教案
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