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【3 观察蚂蚁 教案资源内容简介】: ==================资料简介======================教学课题 3 观察蚂蚁 教学课时 1 教学目标 1.科学概念：蚂蚁适应陆地上的生活，分为头、胸、腹三个部分，头上有触角，胸部长3对足。 2.过程与方法： 通过观察，让学生了解蚂蚁的身体特点。 3.发现并尝试解决观察蚂蚁过程中碰到的问题，培养学生的探究能力。 情感、态度、价值观： 4.让学生在观察活动中学会与人合作、交流想法。 培养学生关注、亲近小动物的思想感情。 教学重点 了解蚂蚁的身体特点 教学难点 了解蚂蚁的身体特点 教 学 过 程 一、创设情境，激趣导入（2分钟） 师：同学们，老师说个谜语，看谁能猜出来。这是一只小动物，身体虽不大，力气却不小，有时搬粮食，有时挖地道，团结又互助，勇敢又勤劳。 生：蚂蚁。（师随着学生的猜测板书蚂蚁） 师：猜对了，你们真优秀。小蚂蚁也很优秀，那么这节课就让我们和小蚂蚁交个朋友吧！请出我们的朋友小蚂蚁，先放在桌边。（请、朋友，亲近的拟人化符合三年级学生的心理特征，也创设了一种亲近小动物的氛围。） 二、参与探究，亲历实践（25分钟） （1）话谈蚂蚁，初步感知 师：你们在哪里看到的这些小蚂蚁呀？（此问题的提出旨在让学生知道蚂蚁的生活环境） 生：在草丛中；在墙角边；在树底下；在花坛边"" ================================================ 压缩包内容： 3 观察蚂蚁.doc 【内容图片预览】: Tags：观察,蚂蚁,教案
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