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【1.4风向和风速 教案资源内容简介】: ==================资料简介======================教师备课 课 题 风向与风速 课 时 教 学 目 标 1.风可以通过自然界中事物的变化来感知，可以用风向和风速来描述。 2.自制风向标和小风旗。用自制的风向标和小风旗测量风向和风速，并使用适当的方法纪录观察结果。 3.感受到使用简单工具能对天气观察活动提供很大的帮助。进一步提高观察天气现象的兴趣和好奇心 教 学 重、难点 能描述风向和风速 用自制的风向标和小风旗测量风向和风速，并使用适当的方法纪录观察结果 教 学 准 备 分组材料：制作风向标的材料；制作小风旗的材料 课件（自制） 教 学 过 程 教学设计 二次备课 一、导入 在课件中出示一张树叶被风吹动的图片，让学生说说看到了什么？ 然后接着出示几张被风吹着的不同事物的图片，让学生说说：这几张图片中有什么共同点。 从而得出同一主题：风。 二、探究内容： （一）风向和风向标 1、出示风向图，简单介绍 简单介绍，风向是指风吹来的方向，可以用八个方位来描述风向。 2、你能通过风吹动旗面的情况来辨别风向吗？简单练习。 小结：风向可以用风向标来测量，风向标的箭头指向的是风吹来的方向。 3、制作风向标，并测量风向 （1）出示自制风向标。介绍制作方法 （2）小组讨论：风向标的使用方法 ================================================ 压缩包内容： 1.4风向和风速 教案.doc 【内容图片预览】: Tags：风向,风速,教案
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