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【1.5降水量的测量 教案资源内容简介】: ==================资料简介======================教师备课 课 题 降水量的测量 课 时 教 学 目 标 1.降水量的多少可以用雨量器来测量。 2.制作简易的雨量器，学习用自制雨量器测量降水量。 3.保持对天气现象观测的兴趣，培养认真仔细的观察习惯，能在课后持续地进行降水量的观测。 教 学 重、难点 制作并使用雨量器测量降水量 教 学 准 备 雨量器模型，一次性塑料杯，刻度尺，剪刀，纸带，胶带，喷壶 教 学 过 程 教学设计 二次备课 （一）引入（1分钟） 播放视频。在视频中下雨给女孩带了快乐，可是，我们看到雨落到地面上，渗透到泥土中就消失了，那我们怎么测出降了多少水呢？ 学生：可以用容器装起来测量。 （二）认识雨量器。 1、提出疑问 师：可是容器的形状多种多样，老师这里有6种容器（分别是培养皿、、塑料槽、金属的茶叶罐、锥形瓶、量杯以及圆柱形笔筒），你们觉得哪个更适合测量降下来的雨水？ 2、学生讨论哪种容器更适合做测量降水量的工具并给出理由。（5分钟） 师总结：要成为一种测量工具，它要求每个人在同一地点同一时间测得的结果都应该相同。你们想想看，如果拿量杯来测量降水量会有什么不妥？用培养皿测量会遇到什么问题？ 生：培养皿能接的水太少。使用量杯的话即使下同样多的雨，测出来的结果也会不一样。 ================================================ 压缩包内容： 1.5降水量的测量 教案.doc 【内容图片预览】: Tags：降水量,测量,教案
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