|
【2.4不同物质在水中的溶解能力 教案资源内容简介】: ==================资料简介======================教师备课 课 题 不同物质在水中的溶解能力 课 时 教 学 目 标 1.不同的物质在水中的溶解能力不同；一些气体也能溶解于水。 2.研究食盐和小苏打在水中的溶解能力；进行气体溶解于水的观察实验。 3.认识到细致地观察、比较的重要性；意识到溶解在生活中应用的广泛性和重要性。 教 学 重、难点 了解不同物质在水中的溶解能力是不同的 研究气体在水中的溶解。 教 学 准 备 每小组装50ml水的烧杯2个、玻璃板2根、小勺2个、注射器1支、食盐、苏打各20克、汽水 教 学 过 程 教学设计 二次备课 一．情景问题引入： 哪些物质能溶解在水中。盐能溶解在水中，在一杯水中不断地加盐，盐会不断地溶解吗？（不会）一杯水中所能溶解盐的多少，这就是盐在水中的溶解能力。（板书：溶解能力） 小苏打和盐在水中的溶解能力一样吗？这就是本节我们要探究的问题。（补充板书：不同物质在水中的溶解能力） 出示目标：能通过实验比较出小苏打和盐，哪个在水中的溶解能力强。 通过简单的实验知道水中能溶解少量的气体。 二．比较小苏打和盐在水中的溶解能力 提出问题。我们要探究的问题是什么？（比较小苏打和盐在水中的溶解能力）。猜一猜，谁在水中的溶解能力强？（学生猜测）我们要通过实验进行比较。 ================================================ 压缩包内容： 2.4不同物质在水中的溶解能力 教案.doc 【内容图片预览】: Tags：不同,物质,中的,溶解,能力
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
