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【2.3液体之间的溶解现象 教案资源内容简介】: ==================资料简介======================教师备课 课题 液体之间的溶解现象 课时 教 学 目 标 1.一些液体能均匀地、稳定地分散在水中，溶解于水，另一些液体则不能。 2.观察和描述一些液体在水中的溶解现象。 3.认识到细致、客观地观察、比较的重要性。意识到溶解在人们生活中应用的广泛性和重要性。 教学 重、难点 通过了解液体之间的溶解现象，进一步深化溶解的概念。 观察和描述液体之间的溶解现象。 教学 准备 胶水、试管、烧杯、醋、酒精、食用油、搅拌棒 教 学 过 程 教学设计 二次备课 一、复习引入 （1）师：通过前几节课的学习我们知道哪些物体能在水里溶解？ 生：食盐、红糖、高锰酸钾等。 （2）师：那么判定它们溶解的现象有哪些呢？ （板书：均匀分布、不会自行沉淀、不能过滤分离） （3）师：通过上几节课的学习，我们已经知道了食盐、红糖、高锰酸钾等固体物质在水中能被溶解。那么，液体能不能溶解于水呢？这节课我们就一起来研究一下。 （4）揭示课题：《液体之间的溶解现象》 二、观察描述胶水是怎样溶解的 教师谈话:我们已经能够判断固体物质是否能溶解在水中，那么再看看大家是不是也能判断其它的液体是否能溶于水中。 1.出示胶水 师：它能否溶解于水呢？ 生：能（不能）。 ================================================ 压缩包内容： 2.3液体之间的溶解现象 教案.doc 【内容图片预览】: Tags：液体,间的,溶解,现象,教案
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