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【2015-2016-1科学三上全册教学设计（有反思）资源内容简介】: 2015-2016-1科学三上全册教学设计（有反思）国际学校教学设计手册----课时教学设计课 题 §1.1 我看到了什么 课型 讲授 课时 1 教材简析 本节课是整个小学生科学课程的第一节课，旨在让学生经历一次用观察的方法学习科学的过程。所以本课安排在看照片获得基本信息的基础上回忆之前的观看经历，丰富信息。 由此得出真正的观察活动是具有目的性的，让学生们学会用各种器官对一种食物进行细致，全面的观察 学情分析 三年级的学生，对什么是真正的观察还没有明确的认识，他们对观察手段的认识，主要集中在“用眼睛看”这一点上，许多学生不认为闻、听、尝、摸等手段也是一种观察方法 教学目标 K&S 对大树的特征具有基本的认识 初步了解什么是科学的观察方法 知道怎样进行科学的观察活动 达标情况： P&M 识图，培养学生认真观察的态度 回忆并借助以往经验，进行对比 有序的运用各种器官，并且利用一些工具进行观察活动 达标情况： A 培养学生对科学这门学科的兴趣，并引起他们对周围事物的关注，并且去观察它们的好奇心 达标情况： 教学重点 帮助学生学会全面的观察方法 教学难点 如何进行科学的观察活动 突破重难点的方法、手段 引导 教学资源 课本图片 课前准备 PPT 教学过程预设 【内容图片预览】: Tags：2015-2016-1,科学,三上,全册,教学设计
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