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【2、热空气和冷空气 教案资源内容简介】: ==================资料简介======================2、热空气和冷空气 一、教学目标? 1、过程与方法 知识与技能? ?1、通过实验学会由看风向来了解冷热空气的对流。会分析风的形成和流动。 ?2、知道空气是会流动的，空气的流动形成了风。知道热空气上升?冷空气下降。 ?3、了解热气球和孔明灯的升空原理。 2、情感、态度与价值观? 有兴趣研究空气的其他性质。乐于亲近自然，有研究自然的欲望。 二、教学重难点? 空气的冷热空气对流形成了风，理解风的成因。 三、教学准备? 气球、蜡烛、纸蛇、水槽、蚊香，有关孔明灯及热气球的资料。 四、课时安排?2课时 第一课时 教学过程? 一、导入新课 1、上节课我们发现了空气的什么性质。? 2、空气会流动么？? 3、我们身边的空气一般是怎么流动的？谁来描述一下。? 4、你有没有想过，如果我们把空气加热或者变冷以后还会向我们刚才描述的那样流动么？? 二、进入新课 1、研究热空气的流动。 ①我这里有个会“跳舞”的纸蛇。先来看看蛇是怎么“跳舞”的。 ②是什么力量让蛇“跳舞”的呢？ ③把手放在蜡烛上方和侧面，你感觉到了什么？又能说明什么呢？ ④通过这2个实验，你发现了什么？? ⑤能不能再想一个实验证明热空气是上升的？你准备怎么做？ ⑥书上的实验你能看懂么？谁来做？ ================================================ 压缩包内容： 2、热空气和冷空气 教案.doc 【内容图片预览】: Tags：热空,气和,冷空气,教案
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