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【2小小工程师 教案资源内容简介】: ==================资料简介======================2小小工程师 教学目标： 1.认识到工程师所做的工作和科学家所做的工作还是有区别的，科学家侧重研究、发现，而工程师侧重设计、发明、制造，学生通过读图应有一个浅显的认识。 2.利用身边简单易得的材料，经历工程师那样的设计制造过程，体验工程实践。 课前准备：一枝很短的铅笔。 课时安排：1课时。 教学过程： 一、认识工程师 1.观察教材图片，说说这些工程师正在做什么。 2.ppt出示一些工程师工作的场景图。交流在你周边认识的人当中有没有工程师，他们是怎么工作的？ 3.讨论工程师的工作和科学家的工作有什么不一样？ 二、工程师的杰作 1.说说图片中展示了工程师的哪些杰作。 2.交流还知道哪些是工程师的杰作。 工程师的杰作不仅体现在高科技的宇宙飞船、高铁、电脑上，建筑、桥梁、园林设计也是工程师的杰作，连洗衣机、电饭锅也是工程师发明的 3.结合活动手册，辨认哪些是工程师的杰作。 4.交流你们有没有做过工程师的经历，讨论小孩子的玩的搭积木、造房子、堆沙堡、拼装模型、测试赛车等活动其实就是小小工程师做的事情。 三、小小工程师 1.出示一个短的铅笔，不好写了，怎么办？ 2.鼓励学生利用身边的材料制作个性化的铅笔加长器，不要求全班统一，就地取材，可以是纸质的、塑料管式的、也可以是木制的、竹制的等。 ================================================ 压缩包内容： 2小小工程师 教案.doc 【内容图片预览】: Tags：小小,工程师,教案
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