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【人教版(PEP)小学英语六年级上册 Recycle 1 单元教案（2个课时）资源内容简介】: ==================资料简介======================人教版(PEP)小学英语六年级上册 Recycle 1 单元教案（2个课时） 单元整体分析 本单元是人教版英语六年级上册的复习一，围绕1—3单元的核心句型展开。 本单元以吴一凡和Robin要一起去爷爷新家的背景为线索引出整个单元的故事。本单元共4个教学内容，分两个课时完成。第一课时包括P32和P33的内容。P32呈现了吴一凡不知道路线，需要借助Robin的GPS进行导航的场景，复习第一单元中方向、方位的知识，并拓展学生的口头表述和阅读描写地点的能力。P33的情景是P32故事的延续，呈现了吴一凡和Robin制止了正在闯红灯过马路的小男孩，结果发现小男孩迷了路。吴一凡带小男孩去吃东西，并打算带他去附近警察局寻求帮助的场景。涵盖了第一单元和第二单元两个单元的知识，同时巩固了学生对交通法规知识的掌握和表达。第二课时包括P34和P35的内容。P34首先呈现了Robin安抚在警局等妈妈的小男孩，给小男孩唱了一首脍炙人口的摇篮曲，复习第三单元be going to的核心句型和一般将来时态。P35呈现了警察与小男孩的妈妈电话联系上，并与小男孩团员的情景。 本单元是复习单元，是由一个整体语境构成。根据学生的学情，确定教学内容的重、难点，充分利用教材已经设定的情境开展教学活动，创造以学生为主体的课堂，激发学生的学习兴趣。采用的教学方法有情景教学法、合作探究法、愉快教学法等。 本单元是前三个单元知识点的汇总，所需要掌握的词汇、句子和时态，学生已经在前面的教材中学过，为本单元的教学打下了很好的基础。 单元教学目标 1. 知识目标 （1）能够听、说、读、写并在实际情景中运用第1—3单元的核心句型。 （2）能够听、说、读、写第1~3单元中有关地点、交通方式、交通规则以及计划的单词和词组。 （3）能够辨认一些常见的交通标志，了解并遵守交通规则。 【内容图片预览】: Tags：人教,PEP,小学英语,六年级,上册
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