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【Unit 5 In the park 教案（4个课时）+单元分析资源内容简介】: ==================资料简介======================Unit 5 In the park 教案（4个课时）+单元分析 一、教学目标 能够借助录音、图片、文字及教师的讲解，读懂本课的小故事，并尝试在教师指导下表演故事。 二、教学建议 1. 热身、复习活动 (1) 引导学生说唱第一课歌谣。 (2) 游戏：Guessing game 教师出示公园景物剪影图或轮廓图，提问学生：What’s this 请学生回答，复习本单元词汇。 (3) 在复习词汇的基础上，教师出示公园情景图并说：Look! Our friends are going to the park. What’s in the park 请学生回答：There is a ... in the park./There are ... in the park. 2. 呈现故事 (1) 看挂图预测故事 ①教师逐一呈现故事图片，请学生看图片初步猜测故事大意。教师可以这样说：Bill, Lily and Joy are playing in the park. Guess! What can they see in the park ②教师出示最后一幅故事图片，但把Bill头顶上的小鸟用纸片盖住，引导学生观察Bill的表情变化，并提问：Look at Bill. Is Bill happy or not Guess! What happened What’s on Bill’s head 让学生尝试通过自己对图片的理解来推测。 Tip:此处的答案是开放式的，不要求一定和故事内容完全一致。 (2) 让学生听录音或教师讲故事，验证预测。教师可以边做动作边讲故事。 ================================================ 压缩包内容： 2017二年级英语上册Unit5IntheParkStoryTime教学设计人教新起点 .doc 2017二年级英语上册Unit5InthePark单元分析人教新起点 .doc 2017二年级英语上册Unit5InthePark单元教学目标人教新起点 .doc 2017二年级英语上册Unit5InthePark第1课时教学设计人教新起点 .doc 2017二年级英语上册Unit5InthePark第2课时教学设计人教新起点 .doc 2017二年级英语上册Unit5InthePark第3课时教学设计人教 【内容图片预览】: Tags：Unit,In,the,park,教案
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