| 济宁曲阜市：六项举措力促小学教师研修顺利进行 曲阜市远程研修项目办新闻组 7月30日，曲阜市暑期初中教师远程研修正式启动，全市共计2204名小学教师与38名指导教师正式开始了小学研修之旅。 为确保参训人数最多的小学教师研修顺利进行，曲阜市远程研修项目办未雨绸缪，提前安排，于7月25日向各镇街中心中学、市直各小学校下发了《关于扎实做好小学教师远程研修管理工作的通知》，采取一系列措施为小学研修保驾护航。 一、组织好选课工作。要求各学校远程研修学校计算机网络条件与标准，及时进行设备排查摸底，确保设备、网络的运行良好，尤其是按标准要求配置浏览器、安装相关插件。务必在7月28日、29日组织参训教师提前熟悉研修平台，按要求提前完成选课任务。 二、务必做到“四个确保”。 各学校要确保教师集中研修，提高研修效率；确保每一位教师按时“全部”参加研修，没有“缺训”和未完成情况；确保教师参训率、及格率100%；确保督促教师按进度收看视频、完成作业，在简报、园地、话题中发表讨论、点评作业，组织好研修组的线下研讨。 三、指导教师和研修组长要在岗在位、履职履责。指导教师和研修组长要严格按照职责要求，做好对参训教师的学习辅导、引领和管理工作。为保障研修指导更加扎实有效，组织小学指导教师在实验中学集体办公。研修组长勿忘要和参训教师共同参加研修并提交作业。 四、落实责任，加强督查考核工作。要求各研修单位，成立远程研修督导小组，教体局领导和项目办成员组成远程研修督查组，集中研修期间必须实地督导检查。小组成员必须全程在岗，各负其责，保证通讯通畅，上传下达；对本单位参训教师的研修情况每天汇总上报，市项目办督导检查组采取不定期实地检查的形式，及时跟踪掌控研修情况。 五、各学校和参训教师要制定好校本研修方案。 今年是我省远程研修的“转型之年”，即：六天的集中研修仅是导向，开学后远程研修要向“问题解决”的校本研修延伸、向研修常态化过渡，校本研修才是核心和根本，任务单、作业都是为校本服务、为校本打基础。每位老师都要交一个实践案例，作为校本研修成果评价的主要依据。 六、抓好宣传与总结。 各学校要成立新闻宣传组，及时全面报道研修进展。要注重宣传报道的时效性、针对性和感染力，把本单位所采取的管理措施、研修进度、教师感悟、校本模式、课例研究等事例，充分报道，各学校每天报送研修新闻不少于3条，为研修造势，营造热烈的研修氛围。研修工作结束后，各单位要向市项目办提交研修总结报告，市教体局汇总后向省厅提交总结报告。 Tags：济宁,曲阜市,六项,举措,力促  |
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