| 静心研修 渐入佳境 小学英语专家团队工作纪实 随着研修首日的到来，小学英语学科的研修工作也随之扎实有序展开。 29日晚十点，小学英语课程简报准时上线，几乎在简报上线的同时我们就收到了指导教师的申请加入QQ工作群的申请，那一刻，老师们对研修的期待着实让我们感动。 30日一早，为了尽快打通、完善与指导教师沟通渠道，省专家刘相前老师在完成分工工作的同时，对照指导教师名单逐一核查申请者的身份，保证了指导教师可以在第一时间加入到工作群及时收发相关信息；而专家团队在浏览平台研修工作进展的同时，适时向通过指导教师传递专家组的助学指导意见。 下午时分，半数教师已经提交了任务单的作业，专家组发现教师们的作业中有“面露急色”的迹象，可以看出对课程资源的学习还不够充分，因此省专家方化老师通过QQ群及时转达了专家组希望老师们能够“静心研修”的意见：鉴于任务单可以反复修改，因此建议对初稿的任务单作业，不要急于过早推优秀，请各位指导教师引导老师们针对今天的课程学习内容，多看看其他老师的作业，多思考、多讨论，进一步完善“初稿”的任务单作业。 临近傍晚，专家组在组长刘名卓教授的带领下就信息技术优化环节进行了重点学习、研讨；之后专家组在初稿作业中遴选出了几份典型作业进行了充分讨论，发现其中的优点和不足，以期引导老师们持续思考、完善任务单作业，促使教师们能够更加深入到此次研修学习内核，进入静心研修的状态。 Tags：静心,研修,渐入佳境  |
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