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【数学五年级上冀教版九 探索乐园教案资源内容简介】: ==================资料简介======================探索乐园 教学目标： 1、经历自主学习、交流用不同方法解决"鸡兔同笼"问题的过程。 2、能用方程和假设法解答"鸡兔同笼"问题，体验解决问题方法的多样化。 3、获得解决"鸡兔同笼"问题的方法和经验，相信自己能够学好数学。 教学重难点： 教学重点：能用方程和假设法解答"鸡兔同笼"问题，体验解决问题方法的多样化。 教学难点：理解解方程的过程和假设法的算理。 教学过程： 一、情境引入，旧知铺垫，引出课题 1、（播放课件，画面中有2只兔子，3只鸡） 2、让学生观察课件，数一数上面有多少只鸡和兔，那它们一共有多少条腿？请你动动脑筋，你能想出多少种不同的方法？（学生小组讨论后集体汇报） 老师板书： 第一种：4×2＋3×2=14（条） 第二种：4×5－2×3=14（条） 第三种：2×5＋2×2=14（条） （让学生说出这样列式的算理。） 3、小结第2种和第3种列式的算法，强调其中的数学思想--假设。 4、师：如果现在既不知道有多少只鸡，也不知有多少只兔，只知道鸡和兔关在了一起，告诉你有几个头，几条腿，让你求出鸡和兔分别有多少只？这样的题你遇到过吗？ （板书课题：鸡兔同笼） 师：这样有意思的题目大约在1500年前，我国古代数学家就研究了这样的问题。 ================================================ 压缩包内容： 教案.docx 【内容图片预览】: Tags：数学,五年级,教版,探索,乐园
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