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【数学五年级上冀教版四 可能性教案资源内容简介】: ==================资料简介======================体验随机现象发生的可能性 教学目标： 1、在讨论比赛规则、抛硬币、摸球游戏等活动中，体验事件发生的等可能性及游戏规则的公平性。 2、能设计公平的游戏规则，能对游戏规则的合理性作出有说服力的说明；能对事件发生的可能性作出预测，并阐述自己的理由。 3、积极参加数学活动，在讨论游戏规则是否公平的过程中培养学生的公平、公正意识。 教学过程 教学重难点： 能对事件发生的可能性作出预测，并阐述自己的理由。 教学过程： 一、问题情境 1、由狄青百钱定军心引出教材中的问题，让学生读书。 2、交流从图中观察到的信息。启发学生用自己的语言表达 （设计意图：用自己的话交流从图中了解到的信息，培养学生读书的能力，为下一步问题的讨论做好准备。） 3、讨论：这种方式公平吗？为什么？让学生充分发表自己的意见。使学生明白这种方式是公平的。 （设计意图：对确定场地方式的判断，培养学生公平意识，又为认识等可能性作铺垫。） 4、教师参与讨论并介绍等可能性的意义。 （设计意图: 教师以平等的角色参与讨论，既有利于建立平等的师生关系，又使学生进一步认识等可能性的实际意义。） 二、体验等可能性 1、教师谈话并提出抛硬币的要求。 ================================================ 压缩包内容： 教案.docx 【内容图片预览】: Tags：数学,五年级,教版,可能性,教案
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