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【小数除法教案资源内容简介】: ==================资料简介======================小数除法 教学目标： 1.结合具体情境，经历自主探索除数是两位小数的小数除法计算的过程。 2.掌握小数除法的计算方法，能正确计算除数是两位小数的除法。 3.感受数学在解决现实问题中的价值，培养学生的节能意识。 教学重难点： 教学重点：理解为什么商的小数点要与被除数的小数点对齐。 教学难点：根据商不变的性质把除数是小数的除法转化为除数是整数的的除法。 教学过程： 【导入】创设情境 1.学生介绍自己家冰箱的容量和功率，教师记录下几组典型数据。（介绍自己家冰箱的容量和功率，是每个学生都感兴趣的轻松愉快话题，让学生带着愉快的心情去学习。） 2.让学生观察记录的数据，讨论：冰箱的容量和功率有什么关系？一般情况下，电冰箱的容量越大，功率越大；反之，容量越小，功率越小。（培养学生数感，丰富生活经验，并自然引出节能冰箱。） 3.教师谈话并介绍节能冰箱与普通冰箱每天的耗电量，让学生计算两种冰箱每月的耗电量。然后交流。（冰箱耗电量学生不熟悉，老师给出每天的耗电量，让学生在解决问题中，生成新的课程资源。） 【讲授】解决问题 1.提出第一个问题，学生自己列式并用计算器计算。（用计算器计算，满足学生给予知道答案的好奇心，也为下面用竖式计算提供活动经验。） ================================================ 压缩包内容： 教案.docx 【内容图片预览】: Tags：小数,除法,教案
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