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【人教版小学二年级数学下 8 认识克、千克 教案资源内容简介】: ==================资料简介======================8 认识克、千克 教案 教学内容： 教材第100～102页例1、例2及相关内容。 教学目标： 1．通过熟悉的生活情境，使学生初步形成重量的概念，认识质量单位千克和克，初步建立1千克和1克的重量观念，知道1000克＝1千克。 2．学生通过了解日常生活中称量物品经常用到的秤称，能正确估计出物品的重量。 3．在建立质量观念的基础上，培养学生估量物体质量的意识。 教学重难点： 知道1000克＝1千克。 教具准备： 天平、砝码、台秤、2分硬币。 教学过程： 一、创设情境，引出质量单位 课件出示教材第100页情境图： 师：请同学们观察一下，这幅图画的是什么地方？这幅图中的小朋友和阿姨在说什么？ 生：一盒饼干110克，一桶洗衣液5千克。 师：昨天你们调查了日常生活中常见物品的质量，现在来交流一下好吗？ 生：妈妈买的牙膏是90克，火腿肠一根是45克，我的体重是30千克，一袋大米是25千克 师：同学们说了这么多，你有什么发现吗？生：有的后面带“克”，有的后面带“千克”。 师小结：这些都表示物品有多重，可以用克和千克单位来表示。在学生说的同时，老师拿出准备的东西展示。 二、认识重量单位：克 教学例1。 出示例1情境图。 师：这些物品都比较轻。计量比较轻的物品，常用“克”做单位。 ================================================ 压缩包内容： 8 认识克、千克 教案.doc 【内容图片预览】: Tags：人教,小学,二年级,数学,认识
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