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【数学五年级上冀教版2小数乘整数教案资源内容简介】: ==================资料简介======================教学设计 基本信息 名称 小数乘整数 执教者 课时 1 所属教材目录 冀教版小学数学五年级上册16-17页 教材分析 教材淡化了小数乘法意义的教学，把重点放在计算的算理和方法的总结上，引导学生利用因数的变化引起积的变化规律来解释小数乘法的算理，并由此总结出小数乘法的一般方法。 学情分析 任何成功的教学都必须关注学生的学习起点，只有在基于学情的基础上展开探索过程的数学活动才是有生命活力的。关于小数乘法，孩子们脑子里有他们的雏形（因为这部分知识是在整数乘法和小数的基本认识的基础上的一个延伸），作为教师课前要了解学情，小数乘法对于孩子们的学习来说有两点值得注意：一是小数乘法的竖式书写格式可能会受到小数加减法知识的负迁移；二是小数乘整数的算理学生可能会有个性化的解读，算法会表现出多样化。以上学情的了解为确定教学目标、选定教学内容和组织教学过程提供了实施的可能性。在问题中探究、在活动中发现是本节课教学设计的指导思想。 教学目标 知识与能力目标 理解小数乘整数的计算方法，会笔算简单的小数乘整数的乘法 过程与方法目标 结合具体情境，经历自觉解决问题和学习小数乘整数的计算方法的过程 情感态度与价值观目标 积极主动参与数学活动，培养探索新知识的信心 ================================================ 压缩包内容： 教案.docx 【内容图片预览】: Tags：数学,五年级,教版,小数,整数
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