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【数学六年级下苏教版5确定位置（例2）教学设计资源内容简介】: ==================资料简介======================《确定位置（例2）》教学设计 学习内容：苏教版小学数学教材六年级下册第51页例2。 学习目标： 1、使学生经历探究根据给出的方向和距离在平面上画出相关物体的位置的方法，并能根据给出的方向和距离在平面图上准确画出相关物体的位置。 2、使学生经历找位置的过程，进一步培养观察能力、识图能力和有条理地进行表达的能力，发展空间观念。 3、体验数学与生活的密切联系，进一步增强用数学眼光观察日常生活现象，解决日常生活问题的意识。 学习重点：根据物体位置描述，在平面图上画出物体位置。 学习难点：根据物体位置描述，在平面图上画出物体位置。 学习准备： 学习过程： 环节预设 教师活动 学生活动 设计意图 一、复习导入 1、出示以灯塔为中心的平面图。 （1）以黎明岛为中心，灯塔的上、下、左、右分别表示什么方向？ 相机指出：东--E；西--W；南--S （2）在图上指出北偏东、北偏西、南偏东、南偏西的方向。 2、如果知道黎明岛北偏东40°方向20千米处是清凉岛，你能在图上表示出清凉岛的吗？ 这节课我们就研究根据给出的方向和距离在平面图上准确画出相关物体的位置的方法。 学生积极思考和回答问题。 以旧带新，增加自信，提出的问题，引发学习新知的欲望。 二、学习新知 1、明确清凉岛的位置。 ================================================ 压缩包内容： 《确定位置（例2）》教学设计 - 副本.doc 【内容图片预览】: Tags：数学,六年级,下苏,教版,确定
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