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【数学六年级下苏教版7.2图形的位置与变换教学设计资源内容简介】: ==================资料简介======================《图形的位置与变换》教学设计 【教学目标】 1.通过复习使学生进一步掌握对称、平移、旋转等图形变换的特征；学会运用对称、平移、旋转的特征进行图形的变换。 2.使学生进一步掌握确定物体位置的方法，体会用不同方法确定物体位置的特点和作用。 3.使学生进一步掌握描述物体间位置关系的不同方法，能按指定要求在平面图上确定物体的位置或描述简单的行走路线，增强利用几何直观进行思考的能力。 4.训练并培养学生的方向感和空间观念，培养学生主动整理知识的意识，提高学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。 【教学重点难点】 1.复习轴对称图形及平移与旋转。 2.复习在平面中确定物体的位置，及描述简单的行走路线。 【教学过程】 一、回顾与整理 谈话：同学们，上节课我们一起整理复习了图形的认识与测量，这节课我们继续整理和复习《图形的位置与运动》。 1．组内交流 谈话：我们已经学习过如何将一个图形进行平移和旋转，想一想，在变换的过程中我们是怎样操作的呢？我们又学习了哪些确定位置的方法？这些方法又应用过哪些知识呢？这些知识课前大家已经用自己喜欢的方式进行了整理。并引领学生回顾整理的要求： （1）小组合作，回忆图形位置与运动的知识； ================================================ 压缩包内容： 《图形的位置与变换》教学设计.doc 【内容图片预览】: Tags：数学,六年级,下苏,教版,形的
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