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【九年级数学下册 3.1圆 教案 新版北师大版资源内容简介】: ==================资料简介======================3.1圆 一、教学目标 1.知道圆的有关定义及表示方法. 2.掌握点和圆的位置关系. 3.会根据要求画出图形. 二、课时安排 1课时 三、教学重点 点和圆的位置关系. 四、教学难点 点和圆的位置关系. 五、教学过程 （一）导入新课 生活中关于圆的图形展示，引导学生认识圆并谈谈对圆的理解： （二）讲授新课 活动1：小组合作 观察车轮，你发现了什么？ 车轮为什么做成圆形 车轮做成三角形、正方形可以吗？ 探究1； （1）如图，A，B表示车轮边缘上的两点，点O表示车轮的轴心，A，O之间的距离与B，O之间的距离有什么关系？ （2）C表示车轮边缘上的任意一点，要使车轮能够平稳地滚动，C，O之间的距离与A，O之间的距离应满足什么关系？ 明确：车轮边缘上任意两点到轴心的距离都相等, 任意一点到轴心的距离是一个定值. 圆上的点到圆心的距离是一个定值. 探究2：投圈游戏 一些学生正在做投圈游戏,他们呈“一”字排开,这样的队形对每个人公平吗你认为他们应当排成什么样的队形 为了使投圈游戏公平,现在有一条3米长的绳子, 你准备怎么办 定义 平面上到定点的距离等于定长的所有点组成的图形叫做圆，其中定点称为圆心，定长称为半径. 注意：1.从圆的定义可知:圆是指圆周而不是圆面. ================================================ 压缩包内容： 九年级数学下册 3.1圆 教案 新版北师大版.doc 【内容图片预览】: Tags：九年级,数学,下册,3.1圆,教案
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