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【27.3圆中的计算问题 教案(2课时)资源内容简介】: ==================资料简介======================27.3圆中的计算问题（一）教案 教学内容：课本P58~61 教学目标： 1、掌握扇形的弧长和面积计算公式；会用公式求阴影部分的面积； 2、对图形进行正确的切分，综合运用所学知识进行计算； 教学重难点 重点：掌握扇形的弧长和面积计算公式；会用公式求阴影部分的面积； 难点：对图形进行正确的切分，综合运用所学知识进行计算； 教学准备：课件 教学方法：讲授法 教学过程： 一、引入 1、提出问题：如图是圆弧形状的铁轨示意图，其中铁轨的半径为100m，圆心角为90°，你能求出这段铁轨的长度吗？（精确到0.1m） 2、学生回答后，老师总结： 3、提出新的问题：如果圆心角是任意的角度，如何计算它所对的弧长呢？ 二、思考与探索 1、思考：如图，各圆心解所对的弧长分别是圆周长的几分之几？ 2、探索 （1）圆心角是180°，占整个周角的，因此它所对的弧长是圆周长的 ； （2）圆心角是90°，占整个周角的，因此它所对的弧长是圆周长的 ； （3）圆心角是45°，占整个周角的 ，因此它所对的弧长是圆周长的 ； （4）圆心角是1°，占整个周角的 ，因此它所对的弧长是圆周长的 ； （5）圆心角是n°，占整个周角的 ，因此它所对的弧长是圆周长的 ； ================================================ 压缩包内容： 圆中的计算问题（一）教案.doc 圆中的计算问题（二）教案.doc 【内容图片预览】: Tags：27.3圆,中的,计算,问题,教案
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