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【公式法（2课时）资源内容简介】: ==================资料简介======================3.3 公式法 教学目标: 1、使学生掌握用平方差公式分解因式； 2、理解多项式中如果有公因式要先提公因式，了解实数范围内与有理数范围内分解因式的区别. 重点、难点: 重点：用平方差公式分解因式. 难点：当公式中的字母取多项式时的因式分解. 教学过程: 一、创设情境，导入新课 1.复习检查： （1）分解因式：(1) 5x （2）（a+b） (a-b )=___________,这是什么运算 （3）怎样分解因式：。 =（a+b） (a-b )，是用平方差公式分解的，我们把它公式法. 这节课我们来学习用公式法分解因式.板书课题 二、合作交流，探究新知. 1．用平方差分解因式 （1）把公式=（a+b） (a-b )中的字母a改为2x字母b改为y得到什么样的多项式？怎样把分解因式？， （2）把公式=（a+b） (a-b )中的字母a改为5x字母b改为得到什么样的多项式？怎样分解多项式？ （3）把公式=（a+b） (a-b )中的字母a改为x+y字母b改为2y得到什么样的多项式怎样把多项式分解因式？ （4）把公式=（a+b） (a-b )中的字母a改为x+y字母b改为x-y+1得到什么样的多项式怎样把多项式分解因式？ 2．模仿练习 请你把公式=（a+b） (a-b )中的字母a、b任意改为数、字母、单项式或者多项式，然后把这些多项式分解因式.通过这样的训练，你会多用平方差公式分解因式更加熟练，一定要重视哟！ ================================================ 压缩包内容： 公式法（1）.doc 公式法（2）.doc 【内容图片预览】: Tags：公式,2课时
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