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【2016-2017学年七年级数学上册1.4有理数的加减教案（打包4套）（沪科版）资源内容简介】: ==================资料简介======================1.4有理数的加减 项目 内容 课题 1.4有理数的加减（减法） （共 4 课时，第 3 课时） 修改与创新 教学目标 1．使学生理解并掌握有理数减法法则，会进行有理数的减法运算。 2．培养学生逻辑思维能力和相互转化的数学思想、普遍联系的辩证唯物主义思想。 3．培养学生观察、比较、归纳及运算能力。 教学重、难点 重点：有理数减法法则。 难点：法则本身的推导和理解。 教学准备 应用投影仪，投影片。 教学过程 一、复习引入： 1．叙述有理数的加法法则。 2．计算：①(―2)+(―6) ②(―8)+(+6) 3．问题： 在月球表面，“白天”的温度可达127°C， 太阳落下后的“月夜”气温竟下降到―183°C，请问在月球上温差是多少度？(310°C) 通过分析启发学生应该用减法计算上题，从而引出新课。 二、讲授新课： 1．发现、总结： ①回忆： 我们知道，已知两个数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算叫做减法。 例如计算 (―8)―(―3)也就是求一个数使( )+(―3)=―8。根据有理数加法运算，有(―5)+(―3)=―8，所以 (―8)―(―3)=―5。①减法运算的结果得到了。 试一试： 再做一个填空：(―8)+( )=―5，容易得到(―8)+(+3)=―5。②比较①、②两式，我们发现：―8“减去―3”与“加上+3”结果是相等的。 ================================================ 压缩包内容： 2016_2017学年七年级数学上册1.4有理数的加减减法教案新版沪科版.doc 2016_2017学年七年级数学上册1.4有理数的加减加法1教案新版沪科版.doc 2016_2017学年七年级数学上册1.4有理数的加减加法2教案新版沪科版.doc 2016_2017学年七年级数学上册1.4有理数的加减混合运算教案新版沪科版.doc 【内容图片预览】: Tags：2016-2017,学年,七年级,数学,上册
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