|
【人教版三年级数学上册倍的认识教案（共3课时）资源内容简介】: ==================资料简介======================第1课时 倍的意义 【教学内容】 教材第50页例1 【教材分析】 教材充分利用学生已有的乘、除法知识，帮助学生建立倍的概念，先利用"几个几"引出倍的含义后，再从除法的角度加深对倍的概念的理解，让学生体会倍的本质。倍的概念涉及两个量之间的比较，十分抽象，因此教材安排了多个层次的活动，帮助学生在不断比较和在抽象的过程中建立倍的概念。 【学情分析】 在前面的学习中，两个数的大小关系是通过差来比较的，这种比较方法建立在一一对应的基础上，得出的结论是一个数比另一个数大几、小几或多几、少几；而两个数的倍数关系则是通过商来比较的，这种比较方法建立在"每份数"和"份数"的基础上，得出的结论是一个数是另一个数的几倍或另一个数是这个数的几分之几。相比前一种比较方法，学生生活经验中较少有关于"倍"的体验，故而对"倍"的理解要困难一些。 【教学目标】 1．通过数一数、圈一圈、画一画的方式，建立"倍"的概念，理解"倍"的含义，并能运用"倍"的知识解决生活中的实际问题。 2．培养观察、操作和有条理的语言表达能力。 3．在学习过程中体验生活中处处有数学，培养动脑思考及主动探索的精神。 【教学重难点】 重点：通过观察、操作，初步理解"倍"的含义。 难点：建立"倍"的概念。 ================================================ 压缩包内容： 5.1倍的意义.doc 5.2求一个数是另一个数的几倍.doc 5.3求一个数的几倍是多少.doc 【内容图片预览】: Tags：人教,三年级,数学,上册,认识
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
