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【数学五年级上冀教版第十单元整理与评价教案资源内容简介】: 教学提示：引导学生将本册有关数与代数的知识联系起来，进行归纳、梳理，将知识系统化、条理化，结合练习活动，加深对知识的理解与掌握。让学生在观察、分析、概括和交流的过程中，将实际问题抽象成代数问题。教学目标 知识与技能：复习巩固小数乘法、小数除法的计算方法；掌握整数、小数四则混合运算的顺序；理解等式的性质，会用等式的性质解简易方程。 过程与方法：让学生经历归纳、梳理本册有关数与代数的知识的过程。在观察、分析、概括的过程中将知识系统化、网络化、条理化。 情感态度与价值观：在积极参加数学活动的过程中，养成独立思考，与人合作交流的习惯，在学习过程中获得成功体验。 重点、难点 重点：复习小数的乘除法、混合运算、方程。 难点：灵活运用数的计算解决实际问题。 教学准备 教师准备：小黑板 学生准备：错题本，答题纸 教学过程 一、知识回顾 师：从今天开始我们就进入了复习阶段。我是这样给大家定的复习计划，把整本书的知识分为两部分，一是数与代数；二是空间与图形。这节课我们来回顾数与代数方面的知识。 师：大家觉得把哪几个单元归入数与代数呢？ 生：我觉得把第二单元小数乘法、第三单元小数除法还有第五单元四则混合运算归入数与代数。 生：老师我觉得把第八单元方程也应该归进来。 师：恩，你说得很对。这四个单元我们归入数与代数。 设计意图：通过制定复习计划，给本册的知识进行分类，让学生对本册知识有个全面的认识，把知识形成网络，有利于学生归纳记忆。 【内容图片预览】: Tags：数学,五年级,教版,第十,单元
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