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【12.假如没有灰尘教案资源内容简介】: ==================资料简介======================《假如没有灰尘》 教材分析： 这篇课文想我们介绍了灰尘鲜为人知的另一面。人类离不开灰尘，作者揭示了一个深刻的哲理：事物往往都具有两面性，只有正确地认识它们，才能趋利弊害，造福人类。 学情分析： 大部分学生认为灰尘是对人类有害的，所以利用这点，让学生产生好奇。“为什么人类离不开灰尘呢？”由此学生对课文产生兴趣。 教学目标： 1、学习本课生字，理解和积累本课词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵指定段落，理解课文主要内容，体会 对比写法作用。 3、懂得任何事物都有两面性，受到初步的辨证唯物主义启蒙教育。 教学理念： 学生要了解说明文的表达方法，体会作者用词的准确。同时，学生应懂得任何事情都有两面性，受到唯物主义启蒙教育。 教学重难点：把握文章主要内容，懂得任何事物都有两面性。体会对比写法的作用。 教学过程： 一、谈话导入，板书课题。 １、请同学们说说灰尘有哪些危害。 ２、板书课题。 二、初读课文，注意字的读音。 １、指名轮流读课文。 ２、正音：模样(mú ) 尘埃(āi ) 直径(jìng ) 削弱(xuē) 散射(sǎn) 朝晖(zhāo) 干涸(hé) 可恶(wù) 恶劣(liè) ================================================ 压缩包内容： 12.假如没有灰尘.docx 【内容图片预览】: Tags：假如,没有,灰尘,教案
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