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【第8课《世说新语》两则 教案资源内容简介】: 《世说新语》两则教学目标： 1. 知识与能力：阅读浅显的文言文，积累常见的文言词语，如“俄而、欣然、拟、未若”等；背诵两篇短文。 2. 过程与方法：结合注释，运用工具书，疏通文句，理解文意；发挥想象，学习用比喻的修辞方法描写事物 。 3. 情感态度与价值观目标：在情境中感受机智、在朗读中培养语感，引导学生敢于跳出书本，形成创造性阅读品质。 教学重点：指导学生掌握学习文言文的方法。 教学难点：两个咏雪佳句的评析。 教学方法： 1、诵读法。这是学生进入初中后学习的第一篇文言文，理解起来有一定难度，要在充分诵读的基础上，读顺句子，读懂文意。 2．讨论法与点拨法相结合。文本是叙事性的，但其中又包含着可议论的内容，这正是《世说新语》记事的特点。按照古为今用的原则来处理这篇课文，利用它来发展学生的思维，多方讨论，交流看法，如《咏雪》中，你认为哪个比喻更好？ 21•cn•jy•com 3．延伸阅读法。本文用一课时教读，如时间略有富余，可从《世说新语》中再选一两个故事让学生阅读。 教具准备：多媒体课件、打印好的阅读材料。 课时安排：2课时 教学过程： 教学《咏雪》 一、 导入激趣 师：看到同学们一双双充满智慧的眼睛，我就不由地想起了冰心的一首诗：“万千的天使/要起来歌颂小孩子/小孩子那细小的身躯里/含着伟大的灵魂，/有着无穷的机智。”是啊，我国古代文献记 【内容图片预览】: Tags：8课,世说新语,两则,教案
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