冀教版语文五年级上册第5课动物二章教案

日期:2017-10-30 15:52 阅读:

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冀教版语文五年级上册第5课动物二章教案

教学目标：
1.正确认读10个要求会认的生字，掌握12个要求会写的生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
3.抓住重点词语理解课文内容；想象文章描绘的画面美；了解并学习文章的写作特点和表达方式；体会作者在写景状物时寄托的思想感情；激发学生热爱大自然、热爱生活的情感。
教学重点：
抓住重点词语理解课文内容；想象文章描绘的画面美。
教学难点：
体会在写景状物时寄托的思想感情；激发学生热爱大自然、热爱生活的情感。
教学时间：
4课时
教学过程：
学生：
1.预习课文，自学生字，读熟课文，对自己喜欢的句子段落写简单的批注。
2.查阅有关鸬鹚、鹭鸶的资料，还有描写江南水乡美景的诗文。
教学设计设计意图
一、谈话导入，揭示课题
1.读好课题。
（1）教师：今天咱们一起学习一篇写得非常优美、非常生动的课文《动物二章》，谁来读一读？（教师板书：动物二章）
（2）教师看看作者为我们带来哪两位朋友？
生说师板书：“鸬鹚”和“鹭鸶”
（3）指多名学生朗读课题，再齐读课题。
注意：“鹚”和“鸶”的读音
2.简介鸬鹚、鹭鸶。
（1）教师简单介绍鸬鹚、鹭鸶
（2）出示课件呈现多幅鸬鹚、鹭鸶的图片，学生先和鸬鹚、鹭鸶打招呼，然后补充相关资料。
（学生用自己喜欢的方式和 “鸬鹚”“鹭鸶”和打招呼，介绍资料时，要变成自己的语言，这也是内化为自己语言的过程。）
3.引入新课。
课文中对鸬鹚与鹭鸶的描写会带给我们一种怎样的感
觉呢？请大家闭上眼睛，由老师美美地读给大家听。
二、初读感知，扫清障碍
1.教师范读
（1）教师配乐范读全文，学生闭目欣赏。
（2）读后学生说听后的感受。（鸬鹚、鹭鸶）
（教师：很好！这是鸬鹚和鹭鸶留给你们的第一印象，而且是相当好的印象。有了这样的印象，再去读《鸬鹚

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