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【人教版语文九年级上第4*课《外国诗两首》教案设计及备课资料资源内容简介】: ==================资料简介======================4*外国诗两首 教学目的 1．积累语言，了解作者。 2．指导学生了解浪漫主义与现实主义的特点，指导学生欣赏写景诗的意境。 教学重难点 1．指导学生了解浪漫主义与现实主义的特点。 2．指导学生欣赏写景诗的意境。 教学设想 1．从田园诗的角度，对两首诗的具体内容、景物描写、语言特点、感情意蕴等方面进行比较。 2．欣赏《蝈蝈与蛐蛐》一诗，可根据它上下两部分相互呼应的特点，让学生感受盛夏“蝈蝈的乐音”和冬天“蛐蛐的歌儿”所表现的大自然的无比美好和无限生机。欣赏《夜》一诗，要抓住夜景的静谧、美丽的特点，体会蕴含其中的诗人的情感。 3，重点引导学生揣摩语句，感受形象，通过联想和想像进入诗的意境。在关键处点拨，多让学生自己用心领悟。 教学时间：2课时 第1课时 教学目标 学习理解《蝈蝈与蛐蛐》。 教学内容与步骤 情景激趣 济慈(1795—1821)，英国诗人。1795年10月29日生于伦敦。9岁时父亲去世，母亲改嫁，济慈和两个弟弟由外祖母收养。15岁时母亲又病故，外祖母委托两名保护人经营他们兄弟的财产。起初济慈是学医的，他喜好文学，但对医学并不厌弃，通过考试获得内科医生执照，还继续学习外科。直到1816年11月间，济慈才决心放弃医学，从事文学创作。他的诗诗中有画，色彩感和立体感都很强。他认为，一个大诗人对美的感受能压倒或抵消一切其他的考虑，这就是他的“天然接受力”的思想。他曾说，他可以深入到一只麻雀的性格中去，同样可以“在瓦砾中啄食”。济慈是英国浪漫主义诗人中最有才气的诗人之一，他的诗对后世的影响很大，维多利亚时代诗人、唯美派诗人、“意象派”诗人都受到他的影响。可惜正当他初展宏才的时候，就不幸与世长辞，时年才25岁。 ================================================ 压缩包内容： 【内容图片预览】: Tags：人教,备课,设计,教案,外国诗两首
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