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【人教版语文九年级上册第1单元第4*课 外国诗两首 教案资源内容简介】: 教学目标１、学习静谧、遐想、喧响等生字词，读准字音，理解含义。 ２、能够有感情地朗诵诗歌，要求读准字音，读出停顿。 ３、能说出诗人选取代表性季节和选取小生命（蝈蝈、蛐蛐）进行创作的意图，理解诗人为什么发出“大地的诗歌从来不会死亡”的感叹。能用自己的语言描述出《夜》中诗歌意象的逐层勾勒，体会诗人静谧的感情。21教育网 ４、能说出两首诗风格的不同，体会自然的多面（生命的跳动和静谧祥和）。 教学建议】 １、通过多种形式、多遍的朗读，整体感悟诗歌。 ２、教师引导学生大胆想象，如把自己想象成蝈蝈、蛐蛐，体会诗中的感情。 ３、教师引导学生大胆拆分诗歌，重组意象，体会《夜》中静谧。 ４、教师和学生一起总结诗歌的学习方法。 教学课时 两课时。 教学过程 第一课时 蝈蝈与蛐蛐 一、导入新课 面对大自然，诗人总有唱不完的歌，即使极为平常的昆虫的叫声，在诗人的笔下也会变得情味浓郁，富有内涵。即使是最平常的夜景，在诗人的笔下也能变得美丽而熠熠生辉。今天，让我们走进外国诗两首中，去倾听生命的歌吟。 二、作者简介 济慈（１７９５～１８２１），英国浪漫主义诗人，出身卑微，少年即成孤儿，生活贫困，做过医生助理。自幼喜爱文学。１８１７年出版第一部诗集《诗歌》，其中有名篇《蝈蝈与蛐蛐》，从此斩露头角。他在短促的一生中留下不少著名的诗篇，如颂诗中的《夜莺颂》《希腊古瓮颂》《秋颂》《忧郁颂》，十四行诗《白天逝去了》等。 他的诗想象丰富，绚丽多彩，诗中有画，色彩感和立体感强，具有一种永恒的美，一如温柔、清丽而又梦幻般恬静的月光，洋溢着进步的自由精神和人类的崇高理想。他主张诗人以“美的梦幻”“自由的想象”进行创作，表现“永恒的美的世界”。他的诗对英国维多利亚时代的诗人、后 【内容图片预览】: Tags：人教,语文,九年级,上册,单元
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