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【人教版语文九年级上册第5单元第17*课 杨修之死 导学案（含答案）资源内容简介】: 【学习目标 】1、学习通过典型事件刻画人物。 2、分析曹操和杨修的性格特征。 3、从历史和艺术的角度辩证的认识曹操。 【 学习重点】 ①、理清文章脉络，能够简要概括事件要点 。 ②、能用自己的语言，多角度地分析概括曹操、杨修的性格 。 【学习难点】 探究杨修死因，培养学生收集、归纳、整理信息并能口头表达自己见解的能力。 【教法学法】 创境激情：创设民主和谐互动的氛围，师生情感沟通交流。 质疑释疑：激发学生质疑，探索杨修死因，培养发散思维能力。 【课时安排】 2课时 第一课时 一 预习导学 【知识链接】1——题目解读：本文节选自《三国演义》第七十二回。故事发生在曹操、刘备两个军事集团争夺汉中之地最为激烈的时候。当时诸葛亮已智取汉中，曹操屡屡受挫，又不甘心失败，只好退兵斜谷口界，以待时机。但终因蜀兵积极防守，难以有机可乘。“杨修之死”的故事就是在这样的背景下发生的。 【知识链接】2——走近作者： 罗贯中（约1330—约1400），名本，字贯中，号湖海散人。山西太原人，一说钱塘或庐陵人。元末明初小说家。相传是施耐庵的得意门生，才华出众。但时局动乱，政治腐败，才人志士流落荒野。罗贯中郁郁不得志，转而编著《三国演义》，以古鉴今，抨击时政。他是继施耐庵之后，又一个以小说创作流芳百世的小说家。 【内容图片预览】: Tags：人教,答案,导学案,之死,杨修
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