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【人教版（西藏汉语）第一册课内学习 4 三味书屋 教案资源内容简介】: ==================资料简介======================《三味书屋》教学设计 一、教材分析 1．背景知识 （1）鲁迅（1881——1936），中国现代伟大的文学家、思想家和革命家。原名周树人，笔名鲁迅，是浙江绍兴人。 （2）上篇课文学习了按方位顺序写的一段话的阅读方法，这篇课文进一步学习这一种阅读方法。 2．教材特点 课文共有3个自然段。第1自然段指明三味书屋在浙江绍兴，是鲁迅小时候上学的地方。第2自然段介绍了三味书屋内部的陈设，按方位顺序具体讲了三味书屋的样子。 二、教学目标 1．学会生字，理解新词的意思。 2．学会按方位顺序写的一段话，能找出表示方位的词。 3．能按方位顺序说说三味书屋内部的样子。 三、教学重点与难点 教学重点：按方位顺序理清课文第2自然段三味书屋的内部陈设。 教学难点：学生对课外内容的理解。 四、教学准备 课本、图片 五、教学时间：2课时 六、教学过程 第1课时 （一）教学目标 1．学习生字、新词。 2．初读课文，了解课文大概内容。 （二）教学过程 1．简介鲁迅，引人课题。 （1）出示鲁迅头像，简介鲁迅。小朋友，你们认识这位爷爷吗？他是大文学家鲁迅。鲁迅爷爷写过许多世界闻名的书，我们以后将会学到他的许多文章，他是我们浙江绍兴人，从小就在绍兴读书。 （2）引入课题。鲁迅小时候读书的地方叫“三味书屋”。“三味书屋”现在是浙江绍兴鲁迅纪念馆的组成部分。它是个怎样的地方？下面我们就跟随作者去看看三味书屋。 ================================================ 压缩包内容： 人教版（西藏汉语）第一册课内学习 4 三味书屋 教案.doc 【内容图片预览】: Tags：人教,西藏,汉语,一册,课内
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