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【【教案】14《大禹治水》（苏教）资源内容简介】: ==================资料简介======================《大禹治水》教学设计 《大禹治水》是一个流传千古的神话故事。讲的是古时候大禹治理洪水的事。通过本课的阅读让学生感悟理解大禹"三过家门而不入"的原因，体会大禹意志顽强、为百姓造福的献身精神。本课共4个自然段，第1自然段讲洪水泛滥的景象，点明大禹治水的原因。第2自然段讲大禹治水的经过。第3自然段讲大禹三过家门而不入的故事。第4自然段讲大禹治水的结果。 【知识与能力目标】 认识本课18个生字，会写8个。继续培养学生独立识字、合作识字的能力。 【过程与方法目标】 自主阅读课文，指导学生反复朗读课文，教师引导学生抓重点词句理解课文，使学生在课文情境和语言文字中受到熏陶。 【情感态度价值观目标】 知道大禹是我国古代传说中一位为民造福的英雄，学习大禹制服洪水的顽强意志和献身精神。 【教学重点】 根据课文的内容，展开合理的想象。知道大禹治水采用的科学方法，并能按顺序说清楚。 【教学难点】 感受大禹制服洪水的顽强意志和献身精神。 老师：多媒体课件。学生：田字格本、铅笔。 第一课时 一、谈话导入，揭示课题 1、同学们，你知道的洪水怎么样？ 2、是啊，洪水所到之处，一片荒凉，这是很久很久以前传说中的一次大灾难。 传说，人们为了避开洪水，把家安在山洞里，像野兽一样的生活；为了避开洪水，人们把家安在大树上，像猴子一样爬上爬下，日子过的很悲惨。这是就出现了一位治水的英雄，他的名字叫--大禹。 ================================================ 压缩包内容： 【教学设计】《大禹治水》（苏教）.docx 【内容图片预览】: Tags：教案,大禹治水,苏教
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