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【【教案】《灯笼果》（苏教）资源内容简介】: ==================资料简介======================《灯笼果》教学设计 《灯笼果》这篇文章文笔优美，按照从外到内的顺序介绍了灯笼果的外形特点，是学生学习语言和习作的很好范例。本文描写了灯笼果的外形特点，以及剥开纱衣后的样子及灯笼果的味道，表达了作者对灯笼果的喜爱之情。 【知识与能力目标】 让学生在观察的基础上，了解灯笼果的样子。体会作者用句的优美，学会文中的生字新词。 【过程与方法目标】 运用多媒体辅助教学，培养学生有顺序的观察事物。在读中能体会文中优美的语句，逐步提高学生的语感。 【情感态度价值观目标】 激发学生对灯笼果的喜爱，对大自然的喜爱。 【教学重点】 识字、写字、练习有感情的朗读课文。 【教学难点】 通过朗读感悟使学生感受大自然秋天的美好。 老师：多媒体课件。学生：田字格本、铅笔。 一、猜谜引入，提出问题 第一课时 一、猜谜导入 1、出示图片猜谜："一个南瓜两头空，肚里开花放光明。有瓜没叶高高挂，照的面前一片红。"（打一生活物）生：灯笼。 师：你们知道吗，有一种长得像灯笼的水果，我们把它叫做--灯笼果 2、指名读《灯笼果》，今天我们就来学习和灯笼果有关的课文，板书课题。 二、初读课文，学习生字词 1、这篇课文向我们介绍了灯笼果的什么？请同学们自己大声读。 ================================================ 压缩包内容： 【教学设计】《灯笼果》（苏教）.docx 【内容图片预览】: Tags：教案,灯笼果,苏教
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