| 【[精]第二单元第七课 传热比赛 （课件+教案）资源内容简介】: ==================资料简介======================第二单元第七课《传热比赛》（课件）:28张PPT,1个视频 像钢勺这样导热性能好的物质是热的良导体；像木头、塑料这样导热性能不好的是热的不良导体。 《传热比赛》教案 【教学目标】 1.知识与技能 （1）知道不同材料构成的物体，导热性能是不一样的。 （2）了解像金属这样导热性能好的物体称为热的良导体；而像塑料、木头这样导热性能差的物体称为热的不良导体。 2.过程与方法 （1）进行不同材料物体热传导性能的比较实验。 （2）分析热的良导体与热的不良导体在生活中的应用。 3.情感态度和价值观 （1）发展对探究的浓厚兴趣； （2）意识到实验方法的选择和改进会对实验数据的准确性产生影响。 【教学重点】 比较不同材料物体的导热性能。 【教学难点】 热的良导体和不良导体的区分。 【教学方法】 分析实验法 【课前准备】 塑料勺、钢勺、木勺、杯子、热水、蜡烛、铝条、钢条、铜条、酒精灯、火柴 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、导入新课 播放动画片《田忌赛马》，田忌赢得了赛马的比赛。今天让我们也来进行一场比赛，就是传热比赛。 二、合作探究 在生活中，热有时传递的非常迅速，有时传递的非常慢，不同材料制成的物体在传热方面有什么不同吗？ 今天让我们进行两个传热比赛。 （一）塑料勺、木勺、钢勺的导热比赛 以塑料勺、木勺、钢勺为例，它们哪个传热快呢？ 实验名称 塑料勺、木勺、钢勺哪个导热快 实验器材 塑料勺、木勺、钢勺、热水 实验步骤 把三种勺子同时放入热水中，用手握住勺子的另一端或在柄上涂上易熔化物。观察三个勺子哪个导热性能好，做好记录。 导热性能记录单 时间 木勺 钢勺 塑料勺 2分钟 不热 稍热 不热 3分钟 不热 热 稍热 4分钟 稍热 很热 稍热 5分钟 温热 烫 温热 小结：塑料 【内容图片预览】: 预览已结束，查看全部内容请下载使用！ （预览只展示部分内容！）Tags：第二,单元,第七,传热,比赛  |
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