言传身教，为人师表

站在讲台上的我立马“歇斯底里”了，本来下课铃声这时响了，可我只想找出制造这些垃圾的学生，把不下课当做对他们惩罚的“序曲”，可不管我如何的表现自己的愤怒，如何在讲桌上狠狠地折磨那根“鸡毛掸子”，下面依然是一双双无辜的眼睛有些怯生生的望着我。当时，我的心情真是糟到了极点，暗地里下了狠心，找不出“凶手”绝不罢休。教室里持续着有些令人不安的安静，这时班里负责纪律的班长站起来怯怯地说：”老师，那个瓶子和两张纸都是风刮下来的，不是咱班同学扔的。”（我们班的书柜靠近后窗户，每天我要求教室里的窗户都打开通风，正好那会开始起风了。瓶子是我让学生做的小制作，纸是我的活页教案。）班长说完，全班同学都望着我，从他们的眼神中我看到了委屈，他们也许有的也知道是风干的“坏事”，可不敢站起来。

这时，我有些懊悔了，自己此时和那专制的“暴君”有何分别，更重要的是接下来我该怎么向同学们交待。直接说“老师错了，冤枉你们了”？那我岂不是要“颜面无存”，以后还如何“服众”？！这绝对不行！此时，我忽然想起那些碎纸屑了，心里不由得暗地松了口气，于是仿佛抓住了一根救命稻草一样，赶紧说：“那些纸屑是谁弄的？！”学生三三两两的说着：“那是风刮来的花片。”校园里的那棵开满不知什么花的树就在我们班正下方（我们班在三楼），我再扶扶眼镜（本人近视600度）仔细一看，还真是小花片，这下我可真不知该如何是好了，“这该死的风啊，你可让我脸丢大发了”。我也想去向学生说声“抱歉，是老师看错了”，可无论如何也拉不下去这个脸，于是便立马转移了话题，开始检查刚才去开会前布置的作业。学生也松了口气，也许我的学生还小（五年级），不会在心里埋怨甚至骂我，可我总感觉他们的眼神火辣辣的，哎，“真是惭愧啊”！

这件事过去后，学生们可能很快就忘了，毕竟才十岁左右岁的年龄，可作为老师的我心里很不是滋味，其实，我真该给学生说声抱歉，也许他们并不觉得这是很丢人的，因为我也时常在班会上教育他们要做个知错就改的好孩子，可我自己却没做到，细想想，这件事其实是用实例教育孩子的好机会，比我在那空说上百句都要有用，可却被我错过了！！！整天说作为一个老师要“言传身教”，真到做的时候我掉了链子。

我也给自己找过借口，自己这几天心情不是很好，作为一名教师，这是我工作的第5个年头，不管是工作上还是生活中都避免不了遇到一些不顺心的事，可这能成为自己乱发脾气的理由吗？归根结底，还是自己的不用心，才导致冤枉了学生。不知道有没有和我这次经历相似的老师，我希望我们所有的老师如果再碰到类似的事情时，不要再有所顾忌，碍于自己的脸面，勇敢地对学生说声：“抱歉，是老师错了，没有调查清楚。”这样才能真正地做到言传身教，为人师表。