怎么培养有灵魂的学生

(征文）培育有灵魂的学生

----爱的供养

陈红玉

著名教育家叶圣陶先生说过：“积千累万，不如养个好习惯”，那么，什么是教育？简单一句话，就是要养成好习惯。学生在学校不仅要学好科学文化知识，更要进行能力培养，良好习惯的养成，正是以人为本的素质教育思想的真谛所在。

今年，我接任四年（1）班的班主任工作。

开学第一天，当我走进这个班，我看到的是53双眼睛，那是一双双充满个性、张扬、挑剔、怀疑、调皮、冷漠，甚至还有挑衅的眼睛，凭我做班主任这么多年的经验，我知道，这个班不好带，但我有信心，我一定会把这个班带好。因为在我眼里，每一个学生都是一朵含苞待放的花蕾，作为教师，就要像园丁一样，有责任多给他们些关爱和呵护，用爱去改变孩子们不良习惯，让他们都能绚丽地绽放。

下面我选两则我们师生之间的故事来讲

王超是一朵羞涩的花，不敢在全班同学面前读课文！为了帮他克服心理障碍，我经常让他单独给我读课文。他有了一定进步。

一个星期五的下午，我告诉他，星期一我们学新课《花的勇气》，让他熟读前三个自然段，那天我会让他读三段中的一段。

语文课上，我让王超读第二自然段。大家一致认为他读得字音准，很流利，比以前有很大进步。教室里掌声四起。

后来，我叫王超读课文、回答问题时，他的表现越来越好。

我俩的秘密，是让他在较小范围内，提前做好充分的准备。这样消除了他的胆怯心理，因为他是有备而来的，利于他课堂表现更出色。同学、老师的赞扬，让他尝到了成功的快乐，建立了自信心，逐渐克服胆怯心理，在众人面前表现得越来越大方。

爱是最伟大的教育，也是最成功的教育。

朱庆秋是一朵带刺的花，他在班里就出好多的问题，上课跟任课老师顶嘴，不写作业。跟同学闹矛盾，甚至打架，他在同学们中间造成了非常不好的影响，让任课老师对四（1）班也有了不好的看法，我找他谈话，从他的眼睛里我看到是满不在乎，没有一个孩子是不可教育的坏孩子，我从来这样认为。

——我用我的宽容原谅了他一次次的错误！给了他无私的关心和爱护，经常找他谈心，在学习上给他开小灶。

一个学期下来，他进步了，他学会了宽容，学会了感恩。他的母亲来到学校，笑着对我说：“谢谢你，陈老师，你比我更懂我的孩子啊！”像这样的故事还有很多，枚不胜举，在我们四一班的花园里呈现出一派百花齐放，争奇斗艳的场面，作为园丁的我看到孩子们各种好习惯的养成感到很欣慰。

“知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求”爱能让我耐心地面对每一个孩子，一往情深！

一个孩子的好习惯决定着他一生的命运。一代人的好习惯决定着一个国家、一个民族的命运。我们作为祖国的教育者，肩负着祖国和人民赋予的重任。我们一定会踏踏实实、一丝不苟的严抓学生的养成教育。我相信，随着养成教育的不断深入，我们美丽的校园，一定会绽放出更多、更美的花！