| 落实“三勤”服务，助推研修深入开展 潍坊市寿光市稻田镇梁武赵小学 赵广杰 在紧张有序的氛围中，远程研修第四天开始了。为保障研修有效推进，调动教师积极性，稻田镇梁武赵小学继续增强服务意识，落实“三勤”，助推研修深入开展。 勤指导，化解技术难题。教育就是服务，学校勤于提供技术指导，继续加强全程服务，排解教师疑难。研修以来，及时转发并组织教师认真学习远程研修准备通知、研修选题指南、选课通知、课程资源包使用说明、远程研修集中阶段各角色工作进度表、浏览器使用操作方法、远程研修各功能点视频介绍及各角色使用手册等内容，教师熟练把握。根据幼儿园、高中、初中三个学段培训时教师遇到的难题，提前对本校研修教师做出十项说明，使教师对培训全程有整体了解。另外，安排有电脑专长的教师，每天多次巡回指导，随时帮助教师解决难题，确保教师自始至终静心研修，精心做好作业。 勤公示，了解研修实情。一勤天下无难事，学校勤评价成绩，勤反馈评价结果，勤总结推介好经验、好做法、好典型。每天早午对研修情况公示两次，使教师明确学校已推荐发表几篇优秀作业、简报，由哪几位教师完成；提醒教师详细查看自己的研修数据，防止出现漏项。其他教师勤分析，勤学习优秀教师的作业、简报，找出自身存在问题，不断突破自我。同时，学校严格考勤制度，勤检查，落实签到签退制度，确保暑期教师远程研修的严肃性、实效性。 勤反思，提升研修质量。世上最困难的事情就是认识自己，学校引导教师勤于反思自我，做个勤快的人，会思考的人，及时检查自己的课程进度，参与学习园地的研讨，勤与同学科教师勤于交流互动，踊跃发表研讨，取人之长，补己之短，在研修中不断提升自我，反观自己的得与失，端正学习态度，树立勤奋踏实的良好学习风气，真正将精力集中到提高研修质量上，提高讨论发言、作业、简报的推荐率，以理论学习指导研修实践，做到入脑入心，真正学有所获，学以致用，使自己在研修学习及以后的教育教学中切实受益。 Tags：落实,三勤,服务,助推,研修  |
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