| 济南市平阴县龙山小学借势暑期研修深入解读微课程 济南市平阴县龙山小学 尹君 本次暑期研修，微课程成为大家热议和学习的焦点，龙山小学为提高研修效果，就微课程进行了专题培训。 学校业务校长高校长就“何为微课程？”给全校教师做了简短的概念解说。同时，就为何要推动我校教师走近微课程的意图做了特别说明。她强调指出：“微课程研究是一种校本研修的新方式，是促进教师专业成长的新路径。那么我们就要与时俱进，走近微课程，活化教与研。” 接着，在大家熟悉“微课程”概念后，教导处丁主任用一条清晰的主线道明“怎样开展微课程？”简而言之就是在“课题--设计--行动--反思”的过程中开展微课程研究。她借助微课程与日常教研相似的思维模式来缩短我们与新生词“微课程”的距离感，也逐步让大家对看似陌生却又熟悉的微课程的录制产生兴趣和好奇。 由于是首次培训，学校还将微课程录制的具体步骤不仅进行逐个解说，而且进行了过程的逐个演示：了解微课--下载软件--写文字脚本--制作PPT--安装摄像头、话筒--录制--生成--上传。 活动即将结束时，学校号召年级主任和教研组长带领教师们切实行动起来，走近微课程，活化教与研。 Tags：济南市,平阴县,龙山,小学,借势  |
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