| 且行且思 再接再厉 --峄城区棠阴中学小学部召开远程研修中期总结会 枣庄市峄城区榴园镇棠阴中学小学部宣传组 孙守镇 山东省小学教师暑期远程研修如火如荼，枣庄市峄城区棠阴中学提出研修的目的是提升自己的教育技术素养，研修的过程就是交流思想体验成就，心灵与智慧的双重提高才是教师专业发展的最终目标。在这样的研修理念指导下，我们顺利地组织完成了前三天的集中培训工作。学校于8月2日上午安排了远程研修阶段总结会。 一、确定培训程序，理顺学习思路 学校在研修过程管理上的安排主要是遵循“观看视频--研讨重点--撰写作业--共享展示”的基本程序。上午以学科组为单位集中观看视频录像和组织研究讨论，突出对专题知识的研讨，形成统一认识；下午分头撰写作业和网上交流展示，适时参与点击评论，学习专家推荐的优秀作业成果。这样的调节安排具有节奏感和规律性，老师们都能做到按时完成作业，每天至少参与10条评论。从老师们《去年花开红似火，今年花胜去年红》《不做“放羊娃”》《每天进步一点点》等感悟文章可以看出，我校安排的培训模式得到了老师们的认可，老师们的学习态度也是积极的，学习心态更是幸福的。 二、优化培训策略，注重学习成效 学校采取“一二三四”培训策略，即“一听”--聆听专家们有高度、有深度、有广度的讲座。“二看”--看课程资源等资料，深化理解；欣赏专家和指导老师推荐的优秀作业，取长补短。“三议”--每天都参与讨论，谈自己的认识和理解，议存在的问题和困惑，反思教学中的不足，形成新的目标和规划。“四写”--认真、独立完成每个专题的作业，坚持把看过的作业或文章的感想写下来，与同仁们交流、切磋。从每天老师们不顾领导提醒休息、只听到噼噼啪啪的敲击键盘声可以看出，这三天老师们被远程研修“绑架”了，忙在其中，乐在心田。 三、加强信息宣传，突出学校声誉 学校建立信息宣传专人负责制度，鼓励发动教师积极参与学习心得、感悟、研修纪实等方面的文章投稿。全体参与研修的老师们写作热情高涨，每天候选文章至少10篇！仅仅3天时间，在信息宣传方面，棠阴中学已投稿30篇，被《今日快报》《指导教师简报》采用4篇，被市资讯平台采用文章3篇，为学校赢得了声誉，也提升了全体参训教师的学习成就感和幸福感。 四、布置下段任务，开展“三一”活动 针对下一阶段的研修学习，学校要求在坚持做好我们已形成的优良传统外，还要深化做好最后两天的资料整理汇总和个人反思总结工作，主要开展做好“三个一”活动，即每人整理一本优秀作业集锦、每人撰写一篇研修总结报告、每人收藏一份研修资源材料包。通过这样的学习安排把培训活动引向深入，增强老师们专业发展的自主性，延展老师们研修学习的热情。 Tags：且行,且思,再接再厉  |
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