| 稳步推进 践行四新 --小学数学专家组远程研修工作纪实 小学数学课程专家团队新闻资讯组 孔艳华 忙碌的身影，凝聚的眼神，倾心的交流，严谨的态度奏成了2014年山东省远程研修进行时的交响曲。当研修的脚步进入第四天，所有参与研修工作的各级专家又投入了紧张而又充满挑战的工作中来，遵循张志勇厅长的讲话精神，努力践行“四新”，稳步推进研修的各项工作。 一、加强责任意识，认真履行专家工作任务 准确把握个人角色定位，认真学习并切实领悟张厅长提出的关于课程专家团队要在五个方面下功夫的讲话内涵，回答“为谁而学”“ 学什么”“如何学”“技术应用的科学路径” “如何有效指导”的问题，并在引领“教师学习的主动性和积极性”“教师用技术改变教育教学生活的路径选择”“教师运用技术解决自己的教育教学实际问题”“为广大教师提供技术应用于教育教学生活的优秀案例”“切实提高专业指导的针对性和实效性”下功夫。每位专家要充分认识到个人的行为会直接影响到所属的指导教师，要注重与指导教师之间的相互交流，加强责任意识，认真履行工作任务。 二、加强方法意识，稳步落实各项工作 在研修的每一天，小学数学课程专家团队对工作任务做了具体详细安排。今天的具体工作有：一是关于技术篇内容的学习，要求学员根据任务单中选定的课程，利用平台提供的资源，初步学会应用，并根据方法篇的设计完成第二次作业及其具体提交材料，包含完善修改第一次作业，完成教学设计中所涉及到的所有资源，修改好应用任务单并放在一个文件夹中打包提交；二是要专家团队结合学科内容、学科特点，具体研究切实可行的研修方案，形成书面文稿，形成相对完整的方案提供给学员进行学习。 三、加强问题意识，创新性地开展工作 在工作中，我们秉持张厅长提出“专业与创新”精神，要求每位专家创造性的开展工作，从创新思路、创新方法紧盯指导教师的转型，用专业来引领，用榜样来示范，用问题来支撑，及时提供指导教师及学员所需材料，及时通报问题处理的方法，以更加专业的视角，更加专业的水准来从事工作，要善于发现学员之间、指导教师之间出现的各种问题，要善于用新方法、新理念、新途径来引领教师，要注重问题的可行性和实践性，统筹兼顾、整体控制所在区域指导教师。 四、加强指导意识，做好经验总结工作 专家团队肩负着指导研修的重要使命，如何进行指导，张厅长给我们提出了关于“五指导”的具体解决方法：一是要坚持对课程进行二次开发；二是要指导老师对任务单和一次作业、二次作业进行反复修改；三是要指导老师们一切为校本研修打基础；四是要对指导教师的工作进行质量监管和分析；五是要坚守质量监管的底线。在此基础上专家团队也梳理、总结、提升了“三经验，两关注两建议，一重点”工作经验，为后续的研修工作指明了方向。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我们小学课程专家团队将继续以“技术改变生活”为契机，继续以饱满的热情、昂扬的斗志、忘我的精神，凝心聚力、坚定前行、满怀信心地投入到每一天的研修工作中。 Tags：稳步,推进,践行,四新  |
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