和学生牵手走过的日子

牵手走过的日子

那一年，我才刚过19岁生日，没有经验，没有阅历，没有足以骄傲的背景……只是带着对青春的梦幻，带着绿色的希冀，我走进了孩子们中间，走进了童话般美妙的世界，孩子们张开张张笑脸簇拥在我的身边，在那天，那个阳光灿烂的九月，那个阳光灿烂九月的早晨，我第一次和孩子们牵手在一起，而今，过了六个年头，这六年，我牵着孩子们的手收获了一路阳光……

（一）牵手是一种浪漫

时值阳春三月，本应艳阳高照的季节可天公不作美，最近一阵的天气时好时坏，这不，今早睁开眼睛，外面已洋洋洒洒飘着调皮的雨儿，穿上雨披，赶到学校，身上已被淋湿了大半，站在车棚里无奈地看着淅淅沥沥的雨儿，而它们好象故意和我作对似的，越下越大。车棚离我的目的地——教室还有一段距离，冲入雨中势必会让我的衣服雨上加雨，披上雨衣，我可有点不情愿，我是一个崇尚好感觉的人，刚刚从令人窒息的雨衣中解脱出来，我才不愿意再披上雨衣在雨中狂奔呢。正在无奈之际，教室门口的小不点们也注意到了我的尴尬，在教室门口唧唧喳喳吵着：“刘老师过不来了。”“刘老师，刘老师……”他们挥手大声叫着，“刘老师，我来接你。”刘小洋——这个平时被我批评最多，班内最调皮的小男孩撑着他那把黑色的陈旧的雨伞，冲入雨中，向我走来，高举起伞儿，扬起一脸纯真的笑容。我们对视一番，我捏了捏他的鼻子，笑着说：“谢谢你！”于是，在雨中，就有了可能是我这辈子最浪漫的雨中漫步，一高一矮，一黑一白，头上共撑着那把黑色而陈旧的雨伞……

赶回教室，孩子们围着我，“哇，刘老师，你的眼镜上全是雨水。”“刘老师，你的衣服湿了，冷吗？”“刘老师，给你，面纸。”“我帮你擦吧。”……那一刻我的眼睛模糊了，可能是雨水流进了眼眶吧，总之，眼前有那么一点点雾气升腾的感觉，我背过了自己的脸……

孩子们，谢谢你们今天给了我大伞，让我在这平凡的一天有了这美好而温馨的早晨。感受着孩子们的善举，面对孩子们的透亮的童心，我触摸到了我心灵深处的斑斑锈迹，我何曾在这样的雨季，轻声地问上一句：“孩子们，你们淋着了吗？”何曾在玉雪飞扬的冬季，温柔地送上一句：“你冷吗？”……没有，没有，孩子们再给老师依次机会好吗？让我做你们用永远的“大伞”，让我倾听你们幼小心灵跳动的旋律，让我关注你们平凡世界的一颦一笑……希望你们长大以后，再回首你们的童年，会有我的身影伫立在你们的记忆中，那一大一小牵手的场景一定是你们记忆中最浪漫的风景……

（二）牵手是一种幸福

仍旧在这三月艳阳天，我们的故事仍在延续。

早晨，灿烂的阳光穿过楼群，洒遍绿草如茵的的操场，明净如洗的天空下面，一对一对的春燕呢喃着、嬉戏着……今天的天气真好，我的心情亦如春燕欢畅无比，迈着轻盈的步伐走进教室，看到的景象却是那么的不堪，全班学生稀稀拉拉几个坐在座位上，其余的都围在陈子怡的身边，我诧异，今个儿怎么了，我们班的早读一直是我引以为自豪的，在无教师的情况下，也能在班长的带领下读得有声有色。怎么回事？耳边还听见学生七嘴八舌地嚷着：“藏起来，不要让刘老师发现。”“对，不然会没收的。”“快、快，老师知道了肯定要发火的。”……我站在教室门口足有两分钟余，那些围着的小家伙，终于正视到了我的存在，一个个快速溜回自己的座位，只有陈子怡的眼睛睁得老大，惊诧我的无声无息的到来，手重拿着一枝嫩红的桃花，在日光下流泻着醉人的色彩，可能是早上采摘的缘故，那桃花蓓蕾初绽，羞羞答答，似有犹抱琵琶半遮面的感觉，蓦地让我感觉到春是那么的诱人。看到孩子们正襟危坐的样子，想到刚刚他们充满胆怯的话语，我该不该责备这群才八、九岁的孩子？不，冷静，我深吸一口气，问道：“陈子怡，今天怎么给同学们带了这么一份特殊的礼物啊？”看到我阴转多云的脸庞，她轻轻地说：“这是我们家桃树上开的第一朵桃花，我觉得它很漂亮就带来了。”是啊，我们生活在美的世界里，我们的孩子爱美没有错，那枝头的第一抹红给了她多么大的惊喜啊，想到这我不禁一笑：“恩，是很漂亮，就是这朵花让我们小朋友都感觉到春天已经来了，其余小朋友你们说呢？”“多漂亮啊！”“我也好喜欢。”“我家也有，明天我也要带。”“我也要带。”……随之嚷开的声音让我哭笑不得，“桃花的确很美，但是一朵桃花就可能是未来的一颗桃子，你们采了桃花也就让桃花和桃子的生命同时消逝了，你们愿意吗？”“不愿意。”小家伙们马上领悟过来。

“那陈子怡的桃花怎么办啊？”

“陈子怡，我们把这支桃花养起来，让其他的花骨朵也开放出来怎么样？”

“好，我把它放在三角橱上。”

说干就干，有人拿了一只一次性杯子，有人去厕所打了水，陈子怡和我手牵着手一同把桃花放进了杯子，放在了三角橱上，我微笑着注视着一切，当目光锁定在那桃花上时，分明看到的是一张嫩红的笑脸，绽放着生命永恒的微笑。

花开花落，冬去春来，低低村落，浅浅池塘，小鸭轻声漫唱；漫漫山野，幽幽空谷，迎春花灿烂争艳……春是充满生机和希望的季节，它蕴含着美的憧憬，舒展着亮丽的情怀，我们的孩子就是希望，让我们牵手在这“春””的季节播下爱的种子，期待明天的收获，那是一种幸福……

（三）牵手是一种关怀

那天上晨会课的时候感觉学生怪怪的，老是看着我笑，我早上没有洗干净脸吗？不会啊，我向来很注重自己的仪表啊。还在笑，到底是怎么回事啊？弄得我一头雾水，这时我发现学生时不时地看档案袋，很迟疑地把它打开，看到里面有一张贺卡，轻轻拿出，粉红的贺卡散发着淡淡的清香，送给我的吗？有点欣喜，慢慢打开，中间用黑色钢笔写着四个艺术字“生日快乐”，歪歪斜斜地，幼稚，纯真……在大字的四周签上了72个孩子的名字。今天是我生日吗？哦，是的，今天阴历5月20日，真的是我的生日，看，连我自己也忘记了。可是孩子们怎么会知道呢？这时班级里的小百灵突然唱了起来“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”全班都伴了上来……“你们怎么知道今天是我的生日？”能干的小班长站了起来：“有一次你和我们谈话的时候告诉我们的，你忘记了吗？”想起来了，是我有一次和他们闲谈是无意之中说的，没想到他们还记得，我真是感动得不知道说什么好，只是呆呆地看着那张创意简单，但是充满温馨的卡片，这张卡片吸引我的不仅仅是一种意境、一种稚嫩的文字，吸引我的，是隐藏在卡片当中的柔情与感激。真心的关怀、真心的感激，是人世间最美好的情怀。虽然他们有的时候也会惹我生气，有的时候也会做错事……但是此时此刻，我觉得在我的生命里，找到了我最特殊的朋友，那就是那些孩子们。他们早已融入了我的生命，他们带给我最舒心的笑，他们让我坚信不疑在这个世界上有那么多美好事物的存在。在那一天我第一次邀请所有的孩子，我们一起牵起了手，一起唱了那首生日快乐歌……一个小小的档案袋竟然给了我最意外的生日礼物，我感激孩子们那天为我建立的档案袋。

从那天以后，我经常关注那个小小的，粉红的袋子，我从那里得到了孩子的问候，孩子的疑问，孩子的批评……每逢我工作累了，想偷懒的时候，每当我工作不顺心，想对学生发脾气的时候，一看到这粉红档案袋，我浑身就又充满了力量，此时，我深深感悟到牵手真的是一种关怀……

也许有了伴的路，今生还要更忙碌，所以牵了手的手，来生还要一起走……六年，岁月可以溜走，照片可以发黄，但是记忆深处的那末淡淡的情感却将永恒！和孩子们牵手，走过一路风景，我们一起经历风雨，我们一起享受太阳，牵着他们的手，我不会再放下……牵手，我们一同走过春夏与秋冬……